Чого навчають у школі
Моя стратегічна мета – створити таку систему освіти, яка буде допомагати дитині, незалежно від його походження і здібностей, стати успішним і зайняти своє місце в житті, а дорослим – створить можливості для навчання протягом життя.
Ми повинні суттєво змінити українську школу, насамперед зміст освіти – чому ми вчимо дітей. Це має бути освіта для життя. Ми перейдемо від трансляції величезної кількості знань і вимог відтворювати ці знання до формування у школярів умінь критично мислити, працювати в команді, розв'язувати проблеми, самостійно шукати й аналізувати інформацію, володіти фінансовою грамотністю і навичками підприємництва, бути готовим вчитися протягом життя.
Хочу підкреслити: фінансова грамотність та підприємництво – це не нові предмети для навчання в школі. Це компетентності, які повинні бути розвинені у дітей в результаті навчання, зокрема математики. Ми повинні змінити зміст освіти, щоб молодші школярі могли порахувати свій бюджет походу в магазин або зоопарк, а старші – вміли розрахувати відсотки по депозиту або свої податки. Щиро переконана, що школа – це не тільки сума знань, це місце, де закладаються цінності і вони також мають стати частиною змісту освіти.
Школа – це не тільки сума знань, це місце, де закладаються цінності
Одночасно ми повинні підготувати вчителів до викладання осучасненого змісту: змінити підходи до викладання в педагогічних вузах та підвищення кваліфікації вчителів. Новий зміст освіти вимагає знання нових сучасних методик та інших підходів до оцінювання знань.
Поряд зі стратегічними завданнями ми продовжуємо реформи вищої освіти. Але є і ряд невідкладних кризових питань. До мого приходу в Міністерство освіти і науки не були вирішені питання своєчасного забезпечення випускників шкіл атестатами та свідоцтвами. Ми вже вжили необхідних заходів і хочу заспокоїти і школи, і випускників, що атестати і свідоцтва будуть видані вчасно. При цьому ми здешевили вартість цих документів і держава заощадить бюджетні гроші. Інший гостре питання – друк підручників: своєчасно видавати підручники для 8-го класу і нарешті допомогти органам місцевого самоврядування закупити підручники для 4-х і 7-х класів, які досі не доставлені в школи в повному обсязі. Ми повинні терміново вирішити ці нагальні тактичні питання, але наша стратегічна мета інша: повністю змінити підхід і логістику підготовки і відбору підручників. Тому що, так само, як і зміст освіти, підручники повинні нарешті переорієнтуватися на дитину, її вікові здібності і особливості, і сучасний смисл.