Школярі перейдуть на дванадцятирічну систему навчання з 2018 року,
Про це журналістам у суботу повідомила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.
“Будуть нові стандарти змісту цієї освіти і нової української школи. Будуть презентовані методики викладання такої школи... І хочу сказати, що на території Європи „одинадятирічка“ залишилася тільки у Росії, Білорусії і Україні, тобто ті три країни, які ще транслюють оцю пострадянську школу, яка орієнтована виключно на знання. Так от перший рік запровадження такої нової української школи буде у 2018-2019 навчальному році, підуть діти до першого класу. І орієнтовно 12 клас ми отримаємо у 2029-2030 навчальному році.
Тому ті, хто сьогодні розповідає, як це дорого для України, запровадження дванадцятирічки, насправді або некомпетентні і не розуміють, яким чином буде діяти план запровадження цієї школи. Тому що ми переконані, що у 2029-2030 році, коли є орієнтовні горизонти нашого можливого входження до ЄС, фінансово-економічна ситуація України повинна бути краща.
Окрім того, якщо ми хочемо будувати інноваційну економіку, і якщо ми хочемо, щоб наші громадяни були конкурентоспроможними у європейському просторі, ми змушені давати їм якісну вищу освіту”, — сказала Л.Гриневич.
Також вона зазначила, що у розробці нової української школи беруть участь активно польські фахівці, тому що вони пережили якраз цей трансформаційний процес від школи, орієнтованої на репродукцію знань, до школи, орієнтованої на компетентності. Також залучені фахівці з інших країн.
Л.Гриневич наголосила, що нинішні школярі закінчать школу за одинадцятирічною системою.
“Я хочу сказати, що 12 рік вводити в цій традиційній школі, яка є сьогодні, ніхто не буде, тому що ця школа перевантажена теоретичною інформацією і репродуктивними методами навчання, коли дитина має багато завчити чогось і просто відтворити щоб потім забути. Для нас така школа вже втрачає свою актуальність у інформаційну добу, коли знання примножуються.
Тому коли ми говоримо про нову українську школу, то основна її риса полягає в тому, що вона буде орієнтована не на обсяг якоїсь інформації, яку дитина повинна засвоїти за час здобуття загальної середньої освіти, а на формування ключових компетентностей для життя”, — зазначила Л.Гриневич.
