Вчені довели, що літні люди більш схильні проявляти альтруїзм, ніж егоїзм

Літні люди, можливо, повільніше засвоюють дії і поведінку, що приносять користь особисто їм, але нові дослідження показують, що вони так само, як і молоді люди, здатні засвоювати поведінку, що приносить користь іншим.

Дослідники з Бірмінгемського та Оксфордського університетів виявили, що молоді люди, навпаки, схильні вчитися набагато швидше, коли вони роблять вибір, який приносить їм користь, інформує Ukr.Media.

Дослідження, яке опубліковане у Nature Communications, зосереджується на посиленому навчанні — фундаментальному типі навчання, у якому ми приймаємо рішення, які засновані на позитивних результатах попередніх виборів. Це дозволяє нам адаптувати наш вибір до навколишнього середовища, вивчаючи зв'язки між вибором та його результатами.

Доктор Патриція Локвуд — старша авторка статті у Школі психології Бірмінгемського університету та Центрі здоров'я людського мозку. Вона сказала: "Навчання з підкріпленням — це один з ключових способів, за допомогою якого люди, а також тварини і навіть рослини вчаться та адаптуються до навколишнього середовища".

"Ми повинні приймати рішення і вчитися весь час, ґрунтуючись на позитивних або негативних відгуках, які ми отримуємо. Це дозволяє нам оптимізувати наш вибір, щоб обрати найкращий курс дій у майбутньому з безлічі можливих альтернатив. Ми виявили, що люди похилого віку гірше, ніж молоді, навчаються на основі позитивного зворотного зв'язку про власну поведінку. Однак дивно, що, роблячи вибір, який дає позитивний зворотний зв'язок іншій людині, літні люди настільки ж гарні, як і молоді".

У дослідженні команда працювала з 80 молодими та 80 старшими учасниками. Кожному з них було запропоновано зробити вибір між двома символами на екрані комп'ютера. Після кожного вибору вони отримували зворотний зв'язок про те, чи отримали вони бонусні бали від зробленого вибору.

У деяких раундах бали перетворювалися на збільшені гроші для учасника, в інших — на гроші для когось ще. На третьому (контрольному) етапі учасники могли отримати бали, але вони не коштували грошей ні для кого.

Результати показали, що у середньому старша група вчилася обирати найбільш вигідний варіант повільніше, ніж молодша, коли її вибір приносив користь особисто їм. Однак, роблячи вибір від імені іншої людини, літні люди вчилися настільки ж швидко, як і молодша група. В усіх вікових групах дослідники виявили, що навчання було найповільнішим, коли бали нічого не коштували.

Доктор Джо Катлер, провідний автор дослідження, який також працює у Бірмінгемському університеті, сказав: "Ми визнаємо, що в цілому когнітивні процеси і здатність до навчання мають тенденцію погіршуватися з віком. Тому дійсно цікаво бачити, що за умови прийняття рішень, які принесуть користь іншим, здатність до навчання у літніх людей зберігається. Краще розуміючи, що саме настільки мотивує людей похилого віку, ми можемо зробити свій внесок у розробку стратегій, що сприяють здоровому старішанню."

Дослідницька програма також дала деякі дивовижні результати з точки зору відмінностей між молодими та літніми людьми у психопатичних рисах, включаючи відсутність емпатії та турботи про інших. Команда виявила, що ці характеристики були нижчими у людей похилого віку, припускаючи, що психопатичні риси не фіксуються протягом усього життя людини, але можуть згасати з віком. У літніх людей їх рівень психопатичних рис пояснював відмінності у швидкості навчання саме тоді, коли вони вчилися приносити користь іншим.