Зараз майже у кожного студента є мобільний телефон зі стабільним підключенням до інтернету. З одного боку, смартфони допомагають їм залишатися на зв'язку з однокурсниками та шукати інформацію для навчання, а з іншого — гаджети можуть негативно позначитися на психічному здоров'ї учнів, інформує Ukr.Media.
Нещодавно в науковому журналі Journal of Computer Assisted Learning були опубліковані результати дослідження, яке показало, що студенти, які надмірно користуються цифровими технологіями, менш охоче займаються навчанням і більше переживають за іспити.
У дослідженні взяли участь 285 студентів, які записалися на медичні курси. Дослідники британського університету Суонсі вивчили зв'язок між тим, як часто учні користувалися цифровими технологіями, і їх тривожністю, відчуттям самотності, успішністю і мотивацією. Виявилося, що інтернет-залежність дійсно негативно позначається на бажанні вчитися. За словами вчених, студентам з більш високим рівнем інтернет-залежності важче концентруватися на навчанні та вони сильніше нервують через майбутні іспити.
Крім того, дослідники помітили, що інтернет-залежність загострює почуття самотності, через що учням складніше займатися. Річ у тім, що самотність сильно заважає академічному життю. З-за інтернету погіршується соціальна взаємодія, що посилює самотність, а вона, у свою чергу, впливає на бажання ходити в університет.
Приблизно чверть студентів сказали, що кожен день проводять у мережі понад чотири години. Решта учасників дослідження повідомили, що сидять в інтернеті від одного до трьох годин щодня. Згідно з дослідженням, в основному студенти користуються інтернетом для спілкування (40%) і пошуку інформації (30%).
Роберто Трузоли, один з авторів дослідження з Міланського університету, підсумував: «Як було виявлено інтернет-залежність погіршує такі здібності, як контролювання імпульсивної поведінки, планування і чуйність до похвали. Ослаблення цих здібностей може призвести до того, що людині буде важче вчитися».
