Саме з цієї причини навіть дуже серйозне пошкодження лівої півкулі у малюків майже ніколи не призводить до мовного дефіциту, інформує Ukr.Media.
Нейробіологи з Джорджтаунського університету стверджують, що маленькі діти і немовлята володіють певними когнітивними здібностями. У той час, як дорослі обробляють більшість дискретних нейронних завдань в певних областях лише в одній з двох півкуль свого мозку, у дітей для цього задіяні обидві півкулі.
Це відкриття також вказує на можливу причину, по якій діти, схоже, відновлюються після травм, пов'язаних з ушкодженнями нервової системи, набагато легше і швидше, ніж дорослі. Стаття про відкриття опублікована у виданні Proceedings of the National Academy of Sciences.
У своїй роботі нейробіологи зосередилися лише на одному завданні, що виконується мозком, — розумінні мови (розпізнаванні усного мовлення). Майже у всіх дорослих обробка мовної інформації проходить тільки в лівій півкулі. Це узгоджується з результатами досліджень пацієнтів, які перенесли інсульт в лівій півкулі і втратили здатність говорити.
Але в маленьких дітей навіть дуже серйозне пошкодження лівої півкулі майже ніколи не призводить до мовного дефіциту. Це свідчить про те, що в них у процесі обробки усного мовлення задіяні обидві півкулі. Однак, традиційне сканування досі не показувало всіх нюансів цього явища.
«Було неясно, чи присутнє від народження сильне домінування лівої півкулі при обробці мовних даних або ж воно проявляється поступово в процесі [індивідуального] розвитку», — каже одна з авторів роботи Елісса Л. Ньюпорт.
Завдяки використанню функціональної магнітно-резонансної томографії та вдосконаленої методики її аналізу, дослідники показали, що патерн латералізації (стійкого зв'язку функцій мозку з однією з півкуль) не встановлюється у маленьких дітей. Таким чином, на ранньому етапі розвитку людини у вивченні і розпізнаванні мови однаково беруть участь обидві півкулі. Нейронні мережі, які локалізують певні завдання в тій чи іншій півкулі, починають формуватися в дитинстві, але не встановлюються остаточно доти, поки дитині не виповниться 10-11 років.
У дослідженні, проведеному авторами роботи, брали участь 39 здорових дітей у віці від чотирьох до 13 років. Пізніше до участі в експериментах були також залучені 14 дорослих від 18 до 29 років. Випробовувані проходили завдання на розпізнавання тексту, яка вже використовувалася раніше в нейробіологічних експериментах. У процесі виконання завдання вивчалися патерни активації ФМРТ в кожній півкулі в окремих учасників.
Потім вчені побудували нейронні карти мовної активації і порівняли їх для чотирьох вікових груп: чотири-шість, сім-дев'ять, 10-13 і 18-29 років. Виявилося, навіть маленькі діти демонструють певний ступінь лівосторонньої мовної активації. Проте, велика частина найменших дітей також демонструє значну активацію у відповідних областях правої півкулі. У дорослих, навпаки, відповідна область правої півкулі активізувалася для виконання інших завдань: наприклад, для обробки емоцій, які висловлюються вербально.
На думку нейробіологів, більш високі рівні активації правої півкулі в завданні обробки мови і повільне зниження цієї активації в міру розвитку є відображенням змін у нейронних розподілах мовних функцій, а не просто у змінах у стратегіях розуміння мови.
«Наші результати показують, що нормальна участь правої півкулі в обробці мови в дуже ранньому дитинстві може сприяти підтримці і посиленню розвитку правої півкулі, якщо ліва півкуля пошкоджена», — підсумовує Елісса Л. Ньюпорт.
