Типові помилки.

Багато людей скаржаться на те, що вчать англійську чи не все свідоме життя, а вивчити так і не можуть. Цілком можливо, це знайомо і вам. Викладачі виділяють кілька типових помилок, які заважають оволодіти мовою на потрібному рівні. Розповімо про них докладніше, інформує Ukr.Media.

Абстрактна мотивація

Мотивація — це головне при вивченні мови. Може здатися, що у вас її багато, але тільки на словах. «Розвиток власної особистості», «пожити та попрацювати за кордоном», «спілкуватися з колегами» — звучить начебто непогано, але все це — дуже абстрактні поняття, риторичні фрази. У результаті такої мети немає.

Досягнення довгострокових цілей, наприклад, «вільно говорити», потрібно розбивати на проміжні, короткострокові завдання на найближче майбутнє. Наприклад, «хочу навчитися писати листа англійською в найближчий місяць». Якщо у вас є мета, то легше визначити терміни і потрібну інтенсивність. Ви просто змушені зробити навчальний план і дотримуватися його.

Неадекватний обсяг навантаження

Якщо вірити Кембриджу, в середньому за 200 годин занять людина переходить з одного рівня на інший. На думку багатьох шкіл, для цього досить і 120 годин. Навіть менше, якщо потрібно піднятися з рівня Elementary або Beginner.

Оптимальний підхід — 3-5 годин на тиждень з викладачем і 4 години на домашнє завдання. Наприклад, за 10 годин занять з викладачем можна швидко вигоріти та навіть мало чого засвоїти. Це велике навантаження і необґрунтована трата грошей, якщо не стоїть мета вивчити мову за короткий термін. Мозок отримує нові знання, але не може ці знання обробити та застосувати.

Застарілі підходи

Наприклад, ви займаєтеся за знаменитим і в минулому дуже популярним підручником граматики Мерфі. Цей підручник пам'ятають всі, хто колись вчив англійську. Але будь-який сучасний вчитель знає, що він насичений прикладами, які нормальна людина, швидше за все, ніколи в житті не буде використовувати. Мерфі хороший і корисний додаток, але точно не як основний фокус.

Також ви, можливо, не визначили, де в результаті будете використовувати англійську. Причому прямо зараз. Це може бути, наприклад, пошук інвестицій, вивчення якихось зарубіжних креативних кейсів, якщо ви займаєтеся бізнесом. Дивитися у вільний час фільми чудово, але краще придумати мету суттєвішу.

Наприклад, подорож в Штати на конференцію, де потрібен нетворкінг (завести знайомство з приємними людьми з вашої сфери діяльності). Але як допоможе той самий застарілий Мерфі в поїздці на сучасну діджитал-конференцію? Нерелевантність і незастосовність матеріалу в житті — одна з найбільших помилок.

Витрата часу на вимову

Вимова в більшості випадків не повинна бути фокусом навчання. Це супутнє уміння, яке тренується в процесі та найбільш ефективно засвоюється разом з іншими мовними навичками. У вимові допомагає будь-яке сприйняття англійської мови на слух, і навіть похід в англомовне караоке буде корисним.

Корисні та прості англійські аудіокниги. Якщо повторювати за спікерами, то це допоможе відчути мелодику мови. Якщо людина вже вміє читати англійською самостійно, то корисно читати вголос, щоб більш швидко і впевнено говорити. Тільки не треба вибирати для цієї мети Шекспіра в оригіналі: це ніяк не допоможе вчити англійську сучасній людині, тим більше, якій мова потрібна в роботі. Читайте Wired, Mashable, Digiday.

Окремим пунктом — не витрачайте гроші на Received Pronunciation (стандартна британська вимова). Це може бути важливо, якщо ви збираєтеся виходити на ринок товарів для британських аристократів. Така вимова є тільки у 3% населення Великобританії, а в Америці ви її взагалі не зустрінете.

70% людей, що спілкуються англійською, — взагалі не носії мови. Їх чомусь чудово розуміють і приймають. Для тих, хто ще не може вільно говорити, гонитва за RP і взагалі «ідеальною» вимовою — це марна трата грошей і сил.

Зацикленість на «домашці»

Так, зустрічаються студенти, у яких немає часу і сил на «домашку», а є тільки шалений робочий графік. З цієї ситуації є два виходи. Перший — інтегрувати домашні завдання на урок. Наприклад, займатися п'ять годин на тиждень з викладачем замість двох. Це для тих, хто готовий платити. Друга — змиритися, що якщо займатися мало, то вивчення займе багато часу. Якщо у людини є одна година на тиждень, то вона повинна бути морально готовою вчити мову до наступного рівня рік.

Що можна зробити в обох ситуаціях — використовувати 3-5-хвилинні перерви протягом дня для мікротренувань. Наприклад, подивитися на слова в додатку, поки їдете в ліфті, або поглянути на пройдені вчора фрази, поки чекаєте таксі.

Треба ставитися до «домашки» простіше, не готувати себе до неї морально. Це така ж частина життя, як все інше. Для учнів початкових рівнів один з перших кроків — перемкнути інтерфейс телефону на англійську.

На наступних рівнях вже можна читати тематичні канали в Telegram або новини, використовуючи спеціальні перекладачі, підписуватися на меми та цитати англійською.

Неграмотно організований навчальний процес

Мову можна вчити по-різному, способів багато. Людина визначає ці способи на основі своїх уподобань і можливостей. Якщо ви не бачите прогресу, можливо, немає сенсу продовжувати займатися за тією ж методикою з конкретним викладачем. Помилкою може бути і спроба часто міняти вчителів, не встигаючи знайти одного гарного коуча, який би допоміг визначитись з глобальною метою, планом, поетапними цілями, що підходить саме для вас процесом.

Заняття «по приколу»

Займатися з будь-яким викладачем без програми практично марно. Наприклад, деякі люди наймають носія мови, який просто слухає і періодично ставить питання на засвоєння одних і тих же матеріалів. Це говорить про те, що програми як такої немає.

Багатьом англомовним викладачам здається, що головна їх функція в тому, щоб учні їх слухали й зрідка тренувалися говорити самі. Так, носій допомагає подолати мовний бар'єр, тренувати вимову. Але головним критерієм вибору викладача залишається його програма, і тут не так важливо, носій він чи ні. Якщо викладач мовить тільки про себе, з ним потрібно розлучатися, а не займатися «по приколу» роками.

Впевненість, що англомовне середовище вирішить все

Дуже багатьом здається, що якщо провести 3-4 місяці в мовному середовищі, то мова сама засвоїться — але це не так. Навіть у середовищі важливо не тільки максимально занурюватися в мову, але і ставити самому собі конкретні челенджі, які допоможуть освоїти мову і зрозуміти її важливість для свого життя. І тут потрібний проєктний підхід.