Співробітники Утрехтського та Неймегенського університетів провели багатофакторний аналіз даних, отриманий у рамках Програми міжнародної атестації школярів (PISA). У розпорядженні вчених була інформація про понад 280 тисяч 15-річних учнів у 33 країнах, передає Ukr.Media.
Для того, щоб оцінити успішність та фактори, які на неї впливають, вчені вибрали читання, оскільки воно є ключовою навичкою для вивчення інших предметів.
З'ясувалося, що навички читання, виміряні за розробленою PISA шкалою, значно краще в тих школах, де 60 та більше відсотків учнів складають дівчата, причому цей фактор впливає на хлопчиків значно сильніше, ніж на ровесниць.
За словами дослідників, такий позитивний вплив дівчаток може бути пов'язаний з тим, що в них сильніше виражені такі якості як концентрація та мотивація, а отже, переважання учениць жіночої статі створює сприятливе середовище для навчання.
Результати свідчать про те, що загальну успішність можна покращити, звертаючи увагу на співвідношення статей при формуванні класів і цілих шкіл.
