Вищі 200 балів з іспанської та французької отримали лише по одній людині, а з англійської кращі результати показали 87 осіб, але це все одно всього 0,1% від всіх складали (близько 70 тисяч осіб). Про те, що у майбутніх абітурієнтів немає належного рівня знань іноземних мов, директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук заявив на прес-конференції. Правда, сказати, що результати шокують, було б неправдою: у минулому році високі бали булио в 2,5 рази менше, ніж зараз. Так в чому причина: не навчають дітей або перемудрили з тестами?
Фахівці з Міносвіти впевнені: легкі тести, складені за шкільною програмою, просто в навчальних закладах і цього не дають. Кожен сьомий учасник ЗНО з англійської не відповів навіть на 10 завдань тесту. Найбільше труднощів викликало есе: кожен четвертий абітурієнт не написав його взагалі, а 96% знизили бали саме за цю частину тестування. А ось самі учасники ЗНО та їх педагоги вважають випробування важким.
- У завданнях були якісь складні слова, цитати з Шекспіра, - скаржиться 17-річна киянка Анастасія Крохмалюк. - Найгірші ті питання, коли із синонімів потрібно вибрати найбільш точне за значенням слово і підставити в текст. Ми ніколи не робили цього на заняттях, і навіть репетитор не зупинявся на таких моментах. Вибирала навмання - до речі, в половині випадків вгадала.
Якщо граматику на заняттях більш-менш вчать, то обсяг слів у наших школярів катастрофічно малий, а правильно їх використовувати і зрозуміло спілкуватися не можуть більшість випускників.
- Я не зрозуміла, що написати есе, навіть якщо б можна було по-російськи відповісти, - зізнається випускниця київської школи №210 Олеся. - Нібито друг просив порадити, як зробити, щоб батьки дозволили йому читати фантастику. Маячня! Чого її забороняти? І як вплинути на його тата з мамою? Я вам що, психолог? Так нічого і не написала...
- Мої колишні учні розповідали, що труднощі з есе були, так як вони неправильно розуміли завдання і писали не про те, а результати анулювали, - розповідає викладач англійської мови столичної гімназії "Міленіум" Ельвіра Цебкова. - Є й ті, хто не встигали - це ж останнє завдання. Але тести відповідали шкільній програмі. У нас два випускники отримали по 200 балів.
У Києві - чотири школи, де два учні набрали вищі бали (в інших великих містах таких навчальних закладів менше, а в селах їх немає взагалі): це елітні ліцеї та школи з поглибленим вивченням англійської. Скрізь - додаткові години на іняз, акцент на розмовну мову, англійські кіноклуби та зустрічі з "живими носіями". А що ж робити звичайним дітям у звичайних школах?
