
У Московському суворівському військовому училищі створили кабінет сенсорного розвитку та релаксації, який буде використовуватися для психолого -педагогічного супроводу курсантів. Про це в суботу, 15 лютого, повідомляє прес -служба училища.
Як пояснив представник прес -служби Міноборони РФ Кирило Кисельов, принцип роботи кімнати заснований на різних поєднаннях музики, кольору, запахів і тактильних відчуттів, які дозволяють впливати на психічний і емоційний стан людини. Зокрема, кабінет може чинити на людей, що знаходяться в ньому, розслаблюючу або, навпаки, тонізуючу дію.
Кисельов пояснив, що кабінет складається з двох зон. У першій розташовані « інтерактивний сухий басейн для психічного та емоційного розвитку, Фіброоптичний душ і інтерактивна бульбашкова колона з м’якою платформою ». Ця частина кімнати використовується для відпочинку і зняття напруги. У другій зоні розташовані масажні крісла, масажні килимки і сухий душ.
За словами Кисельова, в кімнаті встановлено також генератор запахів, обертається куля, проектор зі змінними кільцями, імітація зоряного неба і панно « Нескінченність », суть якого представник Міноборони не пояснив. Кабінет також обладнаний спеціальним столом з підсвічуванням для проведення пісочної терапії, яка « створює яскраві вираження емоцій, сприяє зняттю емоційної напруги та розвитку невербальної креативності».
У відомстві зазначили, що кімната, пропускна здатність якої становить близько 150 осіб на день, вже встигла добре зарекомендувати себе як ефективний інструмент психолого -педагогічного супроводу курсантів. Крім того, вона використовується і в навчальних цілях. Зокрема, в кабінеті проводяться заняття з окремих дисциплін.
Кабінети сенсорного розвитку та релаксації останнім часом набирають у Росії популярність, проте в системі військової освіти Міноборони вони до теперішнього часу не використовувалися. Зазвичай психологи застосовують подібні кімнати для зняття стресу у пацієнтів, поліпшення їх самопочуття і підвищення працездатності. Користуватися такими кабінетами можуть люди різного віку.



















