Чому діти вчителів мають кращу успішність в школі

Теж помічали таке?

Діти і вчителі, які пов'язані кровною спорідненістю, знаходяться на очах у всієї школи. Усі учні і вчителі знають про це. Навіть у великій школі приховувати довго не вийде, інформує Ukr.Media.

Бути сином чи донькою вчителя вельми сумнівне задоволення, в першу чергу, для самої дитини — вона повинна відповідати своєму статусу "учительська дитина".

Вона завжди перебуває під наглядом мами, з мамою, біля мами. Але в школі її контролюють не тільки батьки, але й інші вчителі.

Про всі витівки стає відомо моментально. Благо, «добрих» людей в особі колег по роботі вистачає.

Діти вчителів — категорія особлива. До них завжди були, є і залишаються підвищені увага і вимоги. Чи правда, що вони навчаються краще за інших? Частково так. Але чому?

Мама-педагог може пред'являти завищені вимоги до свого чада і занадто упереджено ставитися до процесу навчання, пристрасно бажаючи бачити в ньому все більше відмінника, ніж дитину.

Причини такого ставлення можуть бути різні — навіть банальний страх перед зіпсованим двійкою іміджем професіонала.

Вчительські діти практично всі виходять зі школи з «покращеними» атестатами — це факт. Так, вони можуть добре вчитися самі. Але є й інше пояснення цьому феномену.

Якщо щось не виходить, їм підуть на зустріч в більшості випадків — пробачать, поставлять бал вище, будуть лояльніші.

Отже, з одного боку, вчителі бувають більш суворі до робіт своїх дітей, з іншого — у них є можливість «натягнути» їм оцінку. Це відбувається тільки з-за того, що їм соромно перед іншими за свою дитину, а так хоча б формально можна бути «не гірше інших».

Така подвійність сильно впливає на емоційний стан педагога-батька, що призводить до порушення дитячо-батьківських відносин.

Підведемо підсумки

Можна виділити кілька категорій труднощів, пов'язаних з дітьми вчителів

• Посилений контроль педагога-батька за своєю дитиною.
• Відсутність об'єктивності при оцінюванні знань і умінь своєї дитини.
• Використання свого службового становища при наявності труднощів у дитини.
• Виникнення непорозумінь, образ і конфліктів у взаємодії з колегами при наявності труднощів у дитини.
• Професійна деформація педагога-батька.
• Брак часу для своєї дитини при завантаженості педагога.

До речі, в статуті деяких європейських шкіл прописана заборона проводити уроки в тому класі, де навчається будь-який родич вчителя. Вважається, що як і у випадку з лікарем, яким доводиться оперувати близьких, «рука здригнеться» — спрацьовує людський фактор.