Не така, як усі: що робити, якщо дитину цькують у школі

Ще до того, як ми дізналися модне слово «булінг», багато хто стикався з цькуванням однокласників. Образливі прізвиська, тички, заховані речі, всяка мерзота, підкинута в портфель… Привід задирати того, хто «не такий, як усі», знайдеться завжди. Чому виникає цькування і як у цьому випадку вчинити батькам?

Пропонуємо одразу домовитися про головне: коли всі діти сміються та розважаються, а одному в цей момент „не до сміху", йому погано фізично, морально чи те й інше разом — це не дитячі витівки чи ігри, це справжнє цькування. Якщо після таких „ігор" Марійка, Петрик чи Сергій не хочуть більше йти до школи, скаржаться на погане самопочуття і перебувають у пригніченому настрої, то справа серйозна. Батькам потрібно шукати причину. І неодмінно бути у цьому процесі на боці своєї дитини, інформує Ukr.Media.

Перший крок — прояснити ситуацію

Вибрати час, коли дитина спокійна, знаходиться в нейтральному стані, ні ви, ні вона нікуди не поспішайте, і постаратися поговорити. Не катувати її з пристрастю: "Розкажеш ти нарешті чи ні, що відбувається?!". Не сипати погрозами: "Тільки скажи, хто тебе ображав, я його знищу!" Так дитина точно нічого не розповість. Важливо ставити питання з повагою та увагою до почуттів дитини. Розпочати розмову можна приблизно так: «Здається, тобі останнім часом не дуже подобається у школі? Ти погано почуваєшся там? Це пов'язано з кимось із хлопців?». Звичайно, не всі питання одразу, а поступово, даючи синові чи дочці можливість відповісти, додати щось від себе. Просто йдіть за дитиною та будьте уважні. Якщо в сім'ї є досвід довірчих та приймаючих стосунків — батьки навіть на неприємну інформацію реагують без осуду, без оцінки, без лайки — то неодмінно вдасться дізнатися правду про те, що відбувається у школі. А це вже інформація, з якою можна працювати.

Другий крок — зустріч з учителем

Припустимо, дитина зізналася вам, що за її спиною шепочуться в класі, видалили її з дитячого чату та обговорюють там, якою вона є «не такою». Або, можливо, вам стало відомо, що інші хлопчаки в класі заманили вашого сина в безлюдне місце і накинулися на нього. Або діти відібрали та не віддавали дитині шапку. Шпурляли по класу її рюкзак. І так далі. Навіть одного з цих варіантів більш ніж достатньо для розмови з класним керівником. Призначте зустріч — обов'язково особисту, не телефоном і не онлайн — і викладіть в нейтральному ключі суть проблеми. Без емоцій, без крику. Тільки факти — спокійно та виважено. А після цього попросіть про допомогу та підтримку. Запропонуйте свою участь у вирішенні ситуації — скажіть, що можете виступити на тему цькування на батьківських зборах, на класній годині. Якщо педагог готовий це прийняти, добре. Якщо обіцяє впоратися сам, тоді ще краще.

Третій крок — робота вчителя

Педагог, який має авторитет серед дітей і батьків, поза всякими сумнівами знайде спосіб донести і до дитячого, і до дорослого колективу інформацію про неприпустимість ситуації, що склалася в класі. Запропонує варіанти виходу із неї. Запросить при необхідності шкільного психолога для роботи над якістю комунікацій у класі. Для вчителя, який працює з дітьми за покликанням, цькування неприйнятне так само, як і для люблячого батька. Він добре розуміє, якими страшними можуть бути наслідки.

Четвертий крок — зворотний зв'язок

Якщо педагог успішно вирішив ситуацію, будь ласка, не забудьте йому подякувати! На учителях лежить гігантське навантаження, не кажучи вже про відповідальність і тиск з усіх боків — дуже важливо, щоб чуйні педагоги вчасно отримували підтримку з боку батьків. Лише педагог, у якого створені довірчі відносини з дитячим колективом, здатний ефективно профілактувати та запобігати у школі цькування. Некомпетентний педагог, навпаки, сам того, не помічаючи, може стати його причиною. Дітям потрібно так мало, щоб уловити внутрішнє негативне ставлення вчителя до когось із дітей та сприйняти це як сигнал до дії.

Якщо до вас не дослухалися

Якщо педагог не надав дитині, яку труять, жодної підтримки, перевів ситуацію в розряд "діти просто грають", ви в повному праві виходити на діалог з директором, з Міністерством освіти, з контролюючими інстанціями.

Запишіть розмову на диктофон. Так, ви вступите на шлях конфлікту, але головне не залишатися байдужим. Нехай дитина знає, що ви захищаєте її інтереси.

Зверніть увагу на себе

Діти не народжуються агресивними, злими. Але бачачи приклад із боку дорослих, чітко зчитують таку поведінку. На жаль, „авторами" цькування, самі того не помічаючи, часто стають дорослі. Якщо ми подовгу байдуже дивимося, як кривдять інших, якщо дозволяємо собі висловлювання, що принижують когось, якщо допускаємо по відношенню до членів сім'ї фізичне чи моральне насильство, цькування в школі з високою ймовірністю бути.

Щоб уникнути біди, з боку батьків і педагогів необхідні інші приклади та інші невербальні посилки — «кожна людина важлива і потрібна», «кожна потребує допомоги та підтримки», «доброзичливість і повага — це запорука здорових стосунків і в сім'ї, і в шкільному колективі».